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学前儿童说谎，主要原因是（    ）。
如果给予一次警告后这名儿童仍然出现扰乱行为，就让他离开集体活动，使用了（   ）
契约法使用中错误的是（    ）。
处理儿童偷拿问题，下列做法正确的是（     ）。
下列属于儿童行为问题是（    ）。
通过图片、录像帮助儿童学习良好的行为。如反复观看有关动物之间或儿童之间友好相处、互相友爱的图片或短的影视片，这种方法叫做（    ）。
强迫人格的特征可以概括为“不完善感”、“不确定感”和（    ）。
帮助儿童克服强迫症的方法，主要包括（    ）
关于儿童抑郁，说法错误的是（　 　）
儿童退缩的原因不包括（   ）。
儿童退缩常见的表现有（     ）。
儿童退缩主要体现在（   ）的一种异常。
儿童强迫障碍是以强迫观念和（    ）为主要表现的一种儿童期情绪障碍。
以下表现，不太可能属于强迫症的有（   ）
选择性缄默患儿常常伴有（　　）等特点。
特殊恐怖症根据恐惧的对象不同分为（　　）几种类型。
对儿童恐怖症可以考虑采用以下哪些方法（  ）。
儿童焦虑症主要包括哪几个表现（   ）。
以下说法错误的是（    ）
以下可能有情绪问题的是（   ）。
以下关于恐惧症，说法错误的是（   ）。
以下“分离焦虑”属于情绪问题的是（   ）。
适合采用合理情绪疗法的矫治对象是（    ）。
系统脱敏法的治疗规律为（   ）。
情绪ABC理论认为个体的情绪或不良行为并非由（   ）所引起，而是由（   ）所引起。
小西刚进入小班，有几次小西哭闹不上幼儿园，父母就给她安慰，并且帮她向幼儿园请假，后来小西就天天哭着不去上幼儿园。这个案例中，家长主要犯的错失（    ）。
小林喜欢玩五子棋，赢了很高兴，一旦输了，就发脾气，觉得自己笨，甚至很长时间情绪低落。按照情绪ABC理论，在这个案例中，导致小林情绪问题的原因是（  ）。
在幼儿园里动手打架的两个幼儿，老师在无法判断谁对谁错的情况下，可以考虑使用（  ）。
在使用惩罚法过程中，正确的做法是（    ）。
先让儿童观摩示范者的言行，然后在矫正者的指导下，逐步参与进来一起活动，实际演练，属于（   ）。

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