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萨提亚认为在治疗时，应关注案主以什么方式去处理他所面对的事情。
萨提亚认为，个案工作者要帮助案主解决面对的现实问题。
结构家庭治疗模式中的纠缠与疏离是指各个次系统之间的边界模糊或混淆。
结构家庭治疗模式将焦点放到个人问题上，致力于解决个人问题。 
明纽秦对家庭治疗的贡献是他很早就引入了将帕森斯的核心家庭理论引入家庭治疗中，提出家庭结构的概念。
在现实治疗模式中，在协助案主重新制定计划时，两个重要原则是（   ）。 
在萨提亚的家庭沟通模式中，一个很重要的概念是表里一致，主要是指哪些方面需要同时顾及。（   ） 
萨提亚认为，低自尊的形成条件包括（  ）。 
关于在结构家庭治疗模式中采用的技巧下列说法正确的是（   ）。 
结构家庭模式认为，家庭结构包括（   ）。
下列关于现实治疗法的特点说法正确的是（   ）。
在现实治疗法中，其核心是（   ）。 
在现实治疗法中，工作者要和案主建立良好的专业关系，工作者要做到（   ）。
在萨提亚所建立的治疗工具中最全面、最完整的一种介入手段是（   ）。 
萨提亚认为影响家庭成员关系的第一个因素是（   ）。 
女儿大学毕业后想去南方发展，父亲坚决要求女儿留在本市。在一轮冲突之后，父母态度转变，支持女儿去南方发展，女儿反而犹豫起来。这个事例所运用的技巧称之为（  ）。 
下列关于萨提亚对于困难的看法正确的是（   ）。 
萨提亚模式与传统的家庭治疗方法相区别的地方在于（   ）。 
在结构家庭治疗模式中，关于进入家庭这一个环节说法错误的是（  ）。 
关于不良的家庭结构的表现下列说法正确的是（       ）。
个人应该在各方面，最低限度在某一方面有成就，才是有价值的人。这种信念之是理性的。
理性情绪治疗法倡导的是一种积极乐观的人生哲学。
理性情绪疗法认为人的思想、情绪和行为是独立存在不可能相互影响。
埃利斯认为人类不能同时拥有理性和非理性两种信念。
理性情绪治疗法的最大特点是以思想、观念为突破口，通过改变人的非理性思想，达到改变不良情绪的目的，从而达到产生更积极的行为的目的。
社会学习理论也称为模仿学习理论，创始人是班杜拉。
斯金纳认为人类可以通过观察学习从而改变行为选择。
班杜拉提出了操作性条件反射理论。
华生认为外在环境的影响是行为发生的唯一因素，因此，只要改变环境就可以相应地改变人的行为。
班杜拉、华生与斯金纳不同之处主要在于发现了认知的重要作用。

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