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0-3岁特殊儿童的家庭教育要遵循( )。
在确定0-3岁婴幼儿早教活动目标时,应注意( )。
下列环节中,可考虑纳入半日早教活动的有( )。
2.在幼儿智力发展水平正常、排除自闭症等病症影响的情况下,( )是导致交际障碍的最主要原因。
0~3岁婴幼儿保教机构的基本定位是( )机构和家庭养育的必要补充。
早教活动应渗透或穿插在日常生活中进行,这告诉我们在设计0-3岁婴幼儿活动时应遵循( )原则。
婴幼儿早教机构设计活动时应遵循的基本原则是( )。
下列工具量表中,可用于筛查脑瘫婴幼儿的包括( )。
在设计婴幼儿早教活动时要体现个性化的需求,这主要是指( )。
0-3岁婴幼儿早教活动的的评价可从( )等方面进行评价。
0-3岁婴幼儿保教机构的主要任务包括( )。
1.按照发展障碍的类型,特殊儿童可分为身体性缺陷型、交际障碍型、( )和社会性障碍型。
6.在我国,可用于0~3岁智力落后婴幼儿筛查的量表主要是( )。
4.学习障碍属于( )类型。
5.以下不属于儿童身体缺陷的是( )。
为了避免婴幼儿疲劳,我们在开展半日早教活动时应做到( )。
下列不属于半日早教活动原则的是( )。
婴幼儿早教机构环境配备的首要原则是( )。
0-3岁婴幼儿半日早教活动的每个环节的活动时长最好不要超过( )。
早教教师在选择早教活动内容时,应重点考虑( )。
0-3岁婴幼儿早教机构在选择和设计活动时应遵循生活化原则、( )和个性化原则。
3.婴幼儿大脑皮层发育不完善,对外界刺激非常敏感,不能长时间专注于一件事情,这要求我们开展半日早教活动时应做到( )。
对于1岁以上幼儿来说,水分摄入的最佳来源是( )。
( )能有效预防婴幼儿龋齿。
下列因素中,( )不是引起婴幼儿肥胖的主要原因。
对于2-3岁幼儿来说,健康的饮食习惯除了定时定量外,还包括( )。
下列关于婴幼儿缺铁性贫血的表述中,不正确的是( )。
下列举措中,( )有助于培养13~24月龄幼儿良好睡眠习惯。
合理摄入膳食纤维对2-3岁幼儿的益处是( )。
下列关于1-2岁幼儿开展户外活动的做法中,错误的是( )。
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