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为实现学校持续健康发展,学校要坚持面向社会、服务社会,不断提高服务意识、服务能力、服务水平。( )
目前,我国教育改革进入攻坚期,教育管理体制机制问题成为改革的硬骨头。( )
创新教育教学方法,提高人才培养质量,要注重理论与实践相结合,坚持教育教学与社会实践相结合,弱化教育教学同生产劳动的关系。( )
新时代的人才培养要树立人人成才观念。( )
深化教育改革创新,重点是要加快形成有利于高端人才成长的培养机制。( )
人才是创新的根基,创新之道,唯在得人。( )
我们党提出加强顶层设计和摸着石头过河相结合、整体推进和重点突破相促进,这是全面深化改革必须遵循的重要原则。( )
教育改革只有进行时,没有完成时。( )
教育改革必须从历史任务出发,始终坚持结果导向。( )
教育要发展,关键靠改革。( )
国民素质是一个国家、一个民族发展进步的基石,决定着国家民族的前途命运。( )
实现社会公平正义的重要途径和手段是推进教育公平,保证人民平等参与、平等发展权利。( )
社会公平正义是促进教育公平的重要基础。( )
建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会,推动我国成为学习大国,人力资源强国和人才强国。( )
在欠发达地区和广大农村地区,大力发展义务教育,通过教育割断穷根,是国家重要教育战略举措。( )
加快发达地区教育,全面提升中西部教育发展水平,是全面建成小康社会的重要举措。( )
新时代我国教育改革发展的战略选择是以信息化支撑引领教育现代化。( )
与2012年相比,2018年我国高等教育毛入学率增长为48.1%。( )
我国各级各类教育呈较快发展态势,惠及全体人民的中国特色社会主义教育发展格局已经形成。( )
让广大人民群众共享教育改革发展成果,是热爱人民的本质体现。( )
虽然我国教育发展仍存在诸多短板,但现阶段我国教育发展相当均衡。( )
办教育要着眼于人类共同发展,要从全人类命运共同体的利益出发。( )
在教育上,坚守人民至上的价值立场,不断满足人民对更好教育的期待,使全体人民在共建共享发展中有更多教育获得感,获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。( )
推进教育现代化,要坚持( )不动摇,加强同世界各国的互容、互鉴、互通。
以( )作为解决教育评价指挥棒问题的突破口。
教育改革与( )如车之两轮、鸟之双翼。
深化教育领域“放管服”改革,构建( )、( )、( )之间的新型关系,是深化管理体制改革的重要内容。
下列选项中,不属于创新教育教学方法论范畴的是( )。
推进人才培养模式创新,应树立正确的( )观念。
下列选项不属于深化教育领域综合改革的是( )。

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