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深化教育改革创新要符合（ ）和（ ）。
新时代教育改革任务更为复杂艰巨，注重系统性、整体性、（ ）， 是深化教育改革创新的内在要求，也是推进教育改革的重要方法。
下列选项中，不属于目前我国教育的突出问题和短板的是（ ）。
坚持以法治思维和法治方式推进改革，发挥法治对改革的引领推动和保障作用，完成《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》 《中华人民共和国民办教育促进法》等法律法规修改工作，稳步推进（ ）。
新时代坚持和发展中国特色社会主义，根本动力仍然是（ ）。
2016年9月，习近平总书记在北京市八一学校考察时强调，（ ）是社会公平的重要基础。
现阶段，（ ）的问题总体上已经解决，但还没有充分满足人民群众对优质教育资源的需求，（ ）成为老百姓的新期盼。
脱贫攻坚期内，要重点做好（ ）。
教育脱贫，要找准穷根，精准施策，做到（ ）、（ ）。
全面实施乡村振兴战略，要以教育的（ ）、（ ）、（ ）均衡发展为重要抓手。
我们将通过（ ），逐步缩小区域、城乡数字差距，大力促进教育公平，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育、通过知识改变命运。
公共教育资源配置（ ）向薄弱地区、薄弱学校、薄弱环节和困难人群倾斜，全面推动区域、城乡协调发展。
保障基本民生，实现全体人民共同迈入全面小康社会，迫切要求完善（ ）。
保障人民的教育获得感，重在（ ）。
党和政府为增强人民群众教育获得感所做的不懈努力，鲜明体现了发展教育以（ ）的价值立场。
我国当前教育领域必须着力解决的主要矛盾是（ ）。
（ ）是社会公平的重要基础，要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义。
2018年，在全国教育大会上，习近平总书记提出要坚持以（ ）发展教育
教育系统各级党委把方向，就是坚决落实党中央关于教育改革发展和党建工作各项决策部署，切实履行办好中国特色社会主义教育的领导责任，坚持马克思主义的指导地位，牢牢把握办学的正确政治方向。（ ）
办好我国高校，办出世界一流大学，必须牢牢抓住（ ）这个核心点。
《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的八大基本理念。 下列选项中，不属于“八大基本理念”的是（ ）。
办好各级各类教育是指（ ）。
《中国教育现代化2035》聚焦教育发展的突出问题和薄弱环节，立足当前，着眼长远，重点部署了面向教育现代化的十大战略任务。下列选项中， 不属于“十大战略任务”的是（ ）。
（ ）是我们坚定扎根中国大地办教育的自信之本。
中华民族深厚的（ ）是我们坚定扎根中华大地办教育的自信之源。
（ ）、（ ）、（ ）决定了我国教育必须走自己的发展道路。
（ ） ，习近平总书记在北京大学师生座谈会上进一步明确指出：“世界上不会有第二个哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、剑桥，但会有第一个北大、清华、浙大、复旦、南大等中国著名学府。我们要认真吸收世界上先进的办学治学经验，更要遵循教育规律，扎根中国大地办大学。”
坚持教育为人民服务，是（ ）的具体体现。
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出的“四为服务” 重要论断的基本内容是 （ ）。
（ ），习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出“四为服务”的重要论断。

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