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职业目标的实现过程不需要平衡事业和家庭，只要关注工作就行。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”体现的是人际交往的（ ）。
（ ）已经成为现代人在各个阶段的第一需要。
以生理为基础，与基本心理过程有关的能力被称为（ ）。
影响开放教育学生自我控制能力的心理因素中有一种狭隘的排他心理，俗称“红眼病”的因素是（ ）。
（ ）理论认为：“人不是为事情困扰着，而是被对这件事的看法困扰着。”
对于来自外来的威胁、灾难与危险情况所表现出的焦虑是（ ）。
（ ）是克服焦虑的必要前提。
职业兴趣能影响个体在职业方面乐于付出努力的程度，而职业能力则能说明个体在该职业中取得成功的可能性。
终身学习是人类进入21世纪的一把钥匙。
成就动机高的人喜欢做一些容易的工作。
人的大脑只在未成年时期具有可塑性，成年后人的大脑结构就不能够随环境而产生新的联结了。
当人能正确使用“我”这个词时，就标志着人的自我意识进入了一个崭新的阶段。
宽容是一种懦弱、无能的表现。
心理健康的非病状态是指按照精神疾病的诊断标准看不能认定某人有心理疾病或症状。
职业生涯规划的核心是（ ）。
心理过程包括（ ）。
( )是构成社会的基本细胞，是以婚姻、血缘或有继承关系的成员为基础组成的一种社会生活组织单位。
马斯洛的需要层次理论认为，就人群而言，需要呈（ ）分布。
动机和兴趣产生的基础是（ ）。
职业分层是指按照职业的（ ）及社会对职业的价值取向所做的职业等级排位。
“自我中心”这一概念是由心理学家（ ）提出的。
（ ）是一种使有机体从紧张状态松弛下来的练习过程。身体和心理之间微妙的相互作用，有助于通过生理调节达到情绪的有效调控。
人类的最大恐惧之一就是恐惧失去控制，最强的驱动力之一就是在生活中拥有控制感。
一个理性的人可以没有情绪。
职业生涯是以满足自我实现为目标的工作经历，它包括工作内容的确定和变化、工作业绩的评价及工作待遇、职称、职务的变动等。
心理健康指的是有良好的身体，反映一个人的身体没有疾病，能够适应各种生活环境的要求。
情绪与认知有关。同样的事情，从不同角度理解，心情就会变得不一样。
目标只要有可能实现就行，至于需要多长时间无关紧要。
替代性经验使观察者相信，当自己处于类似的活动情境时，也能获得同样的成就水平。

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