请输入要找答案的题目关键词：

全部考试试题列表

（ ）只能适应固定不变的环境 。
每个新的动作技能都是一种建构，当婴儿主动把已有动作技能重组为更为复杂的新动作系统时，这种建构就产生了。以上理论属于（ ）。
2岁前婴儿的直观行动思维使得他们的动作具有一些特点，以下错误的表述是（ ）。
以下不属于学前儿童永久存在的无条件反射动作的是（ ）。
由大肌肉控制的动作，包括四肢及全身的运动，如坐、爬行、站立、跑步、跳跃和器械运动等，称之为（ ）。
婴儿在出生的头3个月内，每天体重增加（ ）左右。
以下不属于脑科学最新研究方向的是（ ）。
以下不属于促进学前儿童大脑发育的措施是（ ）。
健康包含三个基本要素，三者密切相关、缺一不可。以下不属于这三个要素的是（ ）。
微系统是指学前儿童虽并未直接参与但对他们的发展产生影响的环境系统，如邻里、城乡、都市、大众传媒、社会福利、法律服务等都是外层系统的影响因素。（ ）
弗洛伊德将人格划分为三个部分：本我、自我和超我。（ ）
刚入园的幼儿如果不哭闹，老师家长立即给予鼓励和表扬，就是正强化。（ ）
华生认为一切行为都是刺激-反应（S-R）的联结过程，由刺激可以预测反应，由反应也可以推断刺激。（ ）
学前儿童的身体类型和个性无关。（ ）
对学前儿童心理发展产生影响的人际关系主要有期待性和应答性。（ ）
妊娠期妇女的情绪状态不会对学前儿童心理发展产生影响。（ ）
学前儿童的生物性发展，特别是神经系统发展不是孤立片面地成熟，而是与他们的情绪、语言和认知能力等发展相伴相随。（ ）
英国哲学家洛克提出了“白板说”。（ ）
美国教育家克伯屈根据人对于社会化的兴趣的观点，把学前儿童期发展分成4个阶段。（ ）
以下不属于“活教育”发展理论的代表人物。（ ）
皮亚杰认为影响学前儿童心理发展的因素有成熟、（ ）、社会环境和平衡化。
以下属于埃里克森新精神分析发展理论的观点是（ ）。
通过榜样的操作形成有系统的活动并向学习者传递动作的模式称为（ ）。
以下不属于观察学习组成部分的是（ ）。
斯金纳将行为分为两类：应答性行为和（ ）。
格赛尔通过（ ）断定，学前儿童的学习发展取决于生理成熟，成熟是推动学前儿童发展的主要动力。
成熟势力发展理论的创始人是（ ）。
格林斯潘在其著作中将0~5岁婴幼儿发展分成6个阶段，以下那个表述是错误的。（ ）
以教育为着眼点，把学前儿童期分为婴儿时期、幼稚时期、成童时期3个阶段的心理学家是（ ）。
轶事记录法是观察者在一段时间内详细、完整地记录被试在自然状态下所发生的行为表现，然后对所收集的原始资料进行分类并加以分析的方法。

共有 84296  条记录，当前 641 / 2810 ，每页  30 条。