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在创造社还有一批与郁达夫相近，受到日本私小说影响，基于现代心理学和佛洛依德学说，长于心理描写包括畸形的性心理的青年作家。主要有（ ）等。
郁达夫的小说以主观抒情见长，充满了愤懑、忧郁、叛逆和自我倾诉，开创了中国现代文学中的“自我小说”，主要有（ ）等。
鲁迅先后写了一系列表现农民的苦难、蒙昧和沉默的小说。其中，主要有（ ）等。
叶绍钧的早期小说大多描写小知识分子和小市民的灰色生活，主要有（ ）等。
1919年初，北京大学傅斯年､罗家伦等学生创立了（ ）。
在《沉沦》问世十余年后，有人说“他那大胆的自我暴露，对于深藏在千万年的背甲里面士大夫的虚伪，完全是一种暴风雨式的闪击，把一些假道学假才子们震惊得至于狂怒了。为什么?就因为有这样露骨的真率，使他们感受着作假的困难。”这人是（ ）。
《人的文学》的作者是五四时期因倡导“人的文学”、“平民的文学”而名声大振的（ ）。
鲁迅的《补天》、《理水》、《非攻》等小说后来收入小说集（ ）。
发表于1917年1月《新青年》的《文学改良刍议》，其作者是（ ）。
学校的教学内容具有如下几个特点（ ）。
引起学习动机，是学生产生“我要学习”的需要，这是学生掌握知识的（ ）阶段。
教师在教学中所遵循的，既面向全体学生，同时又根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展的教学原则是（ ）。
分科课程是预先安排的。
课程计划规定着各门课程的性质、目标、内容框架。
根据国家规定的教育方针、不同类型学校的教育任务和科学发展水平，由国家教育主管部门制订和颁布的有关学校教育和教育工作的指导性文件是（ ）。
以学校为课程编制主体、自主开发与实施的课程是（ ）。
（ ）是国家教育行政部门制定的某一学科或学习领域的课程纲领性文件，它规定各门课程的性质、目标、内容框架，并提出教学建议和评价建议。
学校管理的内容比较单一，主要是指教学管理。（ ）
未作答 满分2.50 教学模式即教学方法。
未作答 满分2.50 教学就是上课。
未作答 满分2.50 德育实施过程中，常用的认知明理法包括（ ）。
未作答 满分2.50 学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，根据新旧知识经验相互作用的情况划分为（ ）。
未作答 满分2.50 要有效地促进素质教育的实施，应该把握好几个并重（ ）。
未作答 满分2.50 教学过程的基本规律包括（ ）。
在德育中坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生，疏通学生思想障碍，引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步，这属于（ ）的德育原则。
未作答 满分2.50 人本主义心理学家罗杰斯倡导一种非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习，这种教学模式是（ ）。
未作答 满分2.50 教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的教学原则是（ ）。
未作答 满分2.50 在“所有学生都能学好”的思想指导下，以集体教学为基础，辅之以经常、及时的反馈，为学生提供所需的个别化帮助以及所需的额外学习时间，从而使大多数学生都能达到课程目标的教学模式，是美国当代心理学家和教育家布鲁姆创立的（ ）教学模式。
课程是教育的核心和基础。
档案袋评价属于发展性评价。

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